EL JAJAÑ DE LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA RURAL BILINGÜE ARTESANAL KAMËNTSÁ BIYÁ DEL MUNICIPIO DE SIBUNDOY, ALTO PUTUMAYO, COLOMBIA
Palabras clave:
biocultura, diálogo de saberes, diversidad vegetal, participación-acción, pervivenciaResumen
Se realizaron visitas al Jajan? o huerto tradicional de la Institucio?n Etnoeducativa Rural Bilingu?e Artesanal Kame?ntsa? Biya? (IERBAK), en la vereda Las Cochas, municipio de Sibundoy, Alto Putumayo, Colombia. En la investigacio?n contribuyeron con su participacio?n-accio?n, miembros de la comunidad educativa, entre ellos: estudiantes del grupo de investigacio?n “Kabe?ngbe Jwabn Jene?ng” (“Sembradores de Nuestro Pensamiento”), padres de familia, taitas, mamitas, profesores e informantes clave. Se establecio? dia?logo de saberes sobre nombres y usos tradicionales de especies vegetales silvestres y cultivadas. La informacio?n se complemento? con entrevistas abiertas y en pro- fundidad, observacio?n participante, coleccio?n, herborizacio?n y consulta bibliogra?fica. Se reportaron 120 especies pertenecientes a 46 familias, destaca?ndose: Poaceae, Rosaceae y Asteraceae por su uso en la alimentacio?n indi?gena y como forrajes; Asteraceae, Solanaceae, Amaranthaceae, Fabaceae y Lamiaceae se utilizan en medicina tradicional y ma?gico-religiosa. En la memoria biocultural del pueblo indi?gena la diversidad vegetal del Jajan? es reconocida como cuna del pensamiento, cosmovisio?n y pervivencia de la cultura Kame?ntsa?- Biya?.